RECUPERACIÓN DE CASTELLANO, GRADOS ONCE

                                                                            

EL PRESENTE TALLER SOBRE CONSTRUCCIÓN DE PÁRRAFOS ESTÁ DIRIGIDO SOLAMENTE PARA LOS SIGUIENTES CUATRO ESTUDIANTES: 

                                                                        1102

HERMOSA TORRES EDWIN PATRICIO

1103

BONILLA MUÑOZ KAREN CAMILA

PERDOMO YUSTY KAREN GISELL

VALENCIA PERDOMO GERALDÍN STHEFANI

y el plazo máximo para la entrega del trabajo es hasta el lunes 23 de noviembre.

Construcción de Párrafos

LEA Y OBSERVE CON ATENCIÓN CÓMO ESTÁN REDACTADOS ESTOS TRES TIPOS DE PÁRRAFOS 

Párrafo Deductivo	Párrafo Inductivo	Párrafo Inductivo-deductivo
4.1 El ensayo es, ante todo, una reflexión crítica que realiza el autor sobre un tema, asunto o problemá-tica, específicos. Ésta refle-xión debe hacerse teniendo en cuenta los aspectos posi-tivos y negativos del tema o asunto, ya que su calidad se mide por la manera como el ensayista analiza, confronta, y expone sus ideas y argu-mentos. Su extensión, apro- ximada, está entre tres y diez cuartillas, y las ideas y los párrafos deben estar “amarrados” de tal manera que configuren una sola pieza escritural.	El ensayo es un texto cuya extensión, aproximada, está entre tres y diez cuartillas, y las ideas y los párrafos deben ir “amarrados” de manera que configuren una sola pieza escritural. Dicho texto debe contener una profunda reflexión sobre los aspectos positivos y negati-vos del tema o asunto trata-do, ya que su calidad se mide por la manera como el ensayista analiza, confronta, y expone sus ideas y argu-mentos. 4.1 El ensayo es, ante todo, una reflexión crítica que hace el autor (por escrito) sobre un tema, asunto o problemá-tica, específicos.	El ensayo es un texto cuya extensión, aproximada, está entre tres y diez cuartillas, y las ideas y los párrafos deben ir “amarrados” de manera que configuren una sola pieza escritural. 4.1 El ensayo es, ante todo, una reflexión crítica que hace el autor sobre un tema, asunto o problemática, específicos. Ésta reflexión debe efectuarse teniendo en cuenta los aspectos positi-vos y negativos del tema o asunto, ya que su calidad se mide por la manera como el ensayista analiza, confronta, y expone sus ideas y argu-mentos.

 

Y CON BASE EN LO OBSERVADO, CONSTRUYA CUATRO IDEAS SECUNDARIAS Y PROCEDA A REDACTAR LOS PÁRRAFOS QUE SIGUEN A CONTINUACIÓN. ALLÍ SÓLO ENCONTRARÁN LAS IDEAS PRINCIPALES, QUE DEBEN SER COMPLETADAS CON LAS IDEAS SECUNDARIAS QUE USTED CONSTRUYA.

Párrafo Deductivo	Párrafo Inductivo	Párrafo Inductivo-deductivo
4.2 Un buen ensayista debe ser una persona muy crítica, impar-cial, justa en el tratamiento del tema, y que nunca deja cerrada la discusión	4.2 Un buen ensayista debe ser una persona muy crítica, imparcial, justa en el tratamiento del tema, y que nunca deja cerrada la discusión.	4.2 Un buen ensayista debe ser una persona muy crítica, imparcial, justa en el tratamiento del tema, y que nunca deja cerrada la discusión

 

 

 

Párrafo Deductivo	Párrafo Inductivo	Párrafo Inductivo-deductivo
4.3 Una manera eficaz de elabo-rar un ensayo consiste en partir siempre de preguntas, muy bien elaboradas, sobre el tema esco-gido y ya delimitado	4.3 Una manera eficaz de elaborar un ensayo consiste en partir siempre de preguntas, muy bien elaboradas, sobre el tema escogido y ya delimitado.	4.3 Una manera eficaz de elaborar un ensayo consiste en partir siempre de preguntas, muy bien elaboradas, sobre el tema escogido y ya delimitado